miércoles, 23 de junio de 2010

PROYECTO INTERCAMBIO DE LIBROS DE TEXTO

Aquí tenéis la "Guía para el intercambio de libros de texto" como ayuda para las APAS que quieran participar en esta iniciativa colectiva promovida por la FAPA.


Es muy importante que quienes la llevéis adelante nos lo comuniquéis para poder hacer un seguimiento adecuado.


Estamos a vuestra disposición para cualquier aclaración o aportación que consideréis conveniente hacer.


info@fapaginerdelosrios.es


Delegación FAPA Leganés

miércoles, 16 de junio de 2010

COMUNICADO DE LA FAPA GINER DE LOS RIOS, EN RELACION A UNIFORMES ESCOLARES


Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado
"Francisco Giner de los Ríos"


LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS "Francisco Giner de los Ríos" expone su criterio respecto del uso de uniformes escolares.


Recientemente se ha manifestado por la Presidenta de la Comunidad en apoyo de la implantación del uniforme escolar en aquellos centros en los que así lo acuerden sus Consejos Escolares, con la reflexión personal de que dicha implantación mejorará la convivencia escolar en los mismos.
Nuestra organización quiere trasladar a la opinión pública una serie de consideraciones al respecto: • • • • • •

Como no podía ser de otra manera, respetamos las decisiones que, en base a un consenso de la comunidad educativa, y siempre dentro de la legalidad vigente en cada momento, puedan tomar los Consejos Escolares en el ejercicio de sus funciones.

Ahora bien, cualquier decisión que adopte un Consejo Escolar en el que se modifiquen las condiciones iniciales de escolarización con relación al Proyecto Educativo del centro que estaba vigente en el momento de producirse la misma, no puede ser tomada sin el debate y consenso de su comunidad educativa.

Unida a la anterior consideración, demandamos que estas modificaciones sean sometidas al acuerdo de la comunidad educativa en los mismos términos en los que se realizan otros cambios sustanciales que alteran las condiciones iniciales de escolarización, como por ejemplo el proceso de posible cambio de jornada escolar.

La implantación del uniforme debe ser siempre con carácter voluntario y nunca sancionable, por lo que no puede ser reglada la obligación de ser usado como un acto que, por su omisión, pueda ser sancionado.

Se debe tener en cuenta que la administración educativa no puede renunciar a sus funciones de garantes de los derechos ciudadanos escudándose en la autonomía de los centros y en las decisiones adoptadas por sus Consejos Escolares. Si estas decisiones vulneran la legislación vigente, debe actuar en el sentido de no permitir que tales acuerdos puedan ser aplicados.
Rechazamos que la implantación del uniforme escolar haga mejorar la convivencia en los centros educativos. Este argumento es una visión simplista carente de cualquier justificación pedagógica, científica, o de cualquier otra índole. Reclamamos máxima seriedad en los asuntos educativos, especialmente a la presidenta de la Comunidad de Madrid.

Para finalizar, instamos a las administraciones educativas a una seria reflexión en la que abandonen los falsos debates, cargados de propuestas mediáticas, y aborden los problemas reales de la educación madrileña y, por tanto, apliquen los recursos económicos necesarios en aquellas cuestiones que sí son fundamentales para lograr una verdadera calidad en la educación, entre las cuales, sin duda, no se encuentra el uso de uniformes escolares.

Convocatoria de becas de comedor escolar. Curso 2010/2011.

Orden 3321/2010, de 11 de junio, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de becas de comedor escolar y se convocan becas de comedor escolar para el curso 2010-2011


DestinatariosSerán destinatarios de estas ayudas los alumnos escolarizados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos o que cursen Educación Infantil en centros privados no vinculados a centros de otro nivel educativo, debidamente autorizados en el ámbito de la Comunidad de Madrid.


Plazo de presentación de solicitudes :
Del 15 de junio al 1 de julio de 2010, ambos inclusive.

Los impresos se dejaran en los casilleros de los niños, entregar en dirección en horario de atención a las familias.


MÁS INFORMACIÓNAQUI

miércoles, 2 de junio de 2010

COMUNICADO FAPA MADRID


LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS "Francisco Giner de los Ríos" considera acertadas las recomendaciones dadas desde la Consejería de Educación a los centros educativos para que reduzcan los costes de los libros de texto para el próximo curso escolar y añade algunas puntualizaciones necesarias.




La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que las recomendaciones dadas a los centros educativos desde la Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación son acertadas en un momento en que muchas familias se encontrarán en mayores dificultades para la adquisición de libros de texto y material curricular.


La FAPA comparte y concreta algunas de las cuestiones que incluyen las mencionadas recomendaciones:
• Evitar libros de texto con reducida carga horaria: en este sentido se sigue considerando injustificada la existencia de libros de texto en algunas materias, como por ejemplo, en la materia de Educación Física, en la que los libros de texto deberían desaparecer con carácter general.
• El coste máximo para los libros de texto que se incluye en las recomendaciones son mucho más bajos de los que las familias tienen que asumir todos los años cuando se inicia el curso escolar. Además, la Consejería no ha tenido en cuenta los costes de los materiales curriculares. No obstante, si los centros se ajustan a los costes indicados, se producirán ahorros muy significativos y nos parece muy adecuado que se indiquen expresamente.
• El sistema de préstamo es el adecuado y no debería haberse abandonado y sustituido por el actual sistema de beca para usar y tirar los libros, por lo que sería conveniente recuperarlo. Por otra parte, los centros educativos, en colaboración con las APAS, pueden hacer campañas para recuperar libros usados. La FAPA asesorará a todas las APAS que quieran iniciar actuaciones en ese sentido.
• Los materiales digitales son la herramienta a implantar en los centros educativos y la puesta en marcha del programa Escuela 2.0 habría evitado costes a las familias, tanto en este curso como en los siguientes. No obstante, y en tanto las nuevas tecnologías no estén presentes en cada pupitre, se deben aprovechar las herramientas de las que se disponga, pero es necesario que la Consejería de Educación ponga un plan en marcha que cambie la situación actual de atraso tecnológico en el que nos encontramos.
Por otro lado, debemos recordar una serie de cuestiones que, aunque parecen obvias y están recogidas en la legislación vigente, tienden a ser olvidadas con cierta facilidad:
• El fotocopiado de libros de texto está prohibido, ya que vulnera los derechos de los autores y editores, por lo que no debe usarse esa vía para eliminar la adquisición de los que se consideren superfluos. En todo caso, los materiales que se fotocopien en los centros educativos deben ser elaborados y costeados por ellos, sin que pueda solicitarse al alumnado o sus familias que los paguen.
• La enseñanza básica es gratuita por mandato constitucional. Es decir, las familias no deben pagar ninguna cantidad por cuestiones ligadas a la educación en las etapas de educación primaria y secundaria obligatoria, tales como matrículas, mensualidades por educación, gastos de mantenimiento de los centros educativos (obras, reparaciones, material de oficina, etc.), o nuevas adquisiciones (equipos informáticos, mobiliario, etc.). Si ello se solicita, debe ser denunciado de forma inmediata, por ser ilegal.
• También deberían ser gratuitos los libros de texto y el material curricular en las etapas obligatorias: educación primaria y secundaria obligatoria, pero ello no se ha conseguido aún en nuestra comunidad autónoma, aunque en otras las familias ya no tienen que comprarlos.


La FAPA estima necesario que las APAS se pongan en contacto con las direcciones de los centros educativos de cara a consensuar las circulares de información a las familias y para ayudar a configurar las listas de los libros de texto. Los docentes tienen entre sus atribuciones libertad para decidir cuales son los materiales que usarán a la hora de impartir las materias, pero es necesario llegar a un acuerdo que, sin limitarles, se ajuste al momento que vivimos y sobre el que acertadamente ha dado recomendaciones la Consejería.